le projet Nati Tumaoro
La démarche Nati Tumaoro pour un Numérique Inclusif, Responsable et Durable
Collège UPORU de Taha'a
NATI TUMAORO au collège UPORU de Taha'a⚓︎
Le but de ce projet est d'acculturer les élèves et la communauté éducative aux logiciels libres. Nous proposons un retour d'expérience aux enseignants qui souhaitent s'engager dans la même démarche d'utilisation des logiciels libres dans leur établissement.
À travers le projet Nati Tumaoro les élèves acquièrent une culture numérique au sens large, qui associe les dimensions sociales et éthiques à la maîtrise d’habiletés techniques.
Reconditionnement de machines par les élèves pour les élèves en 100% logiciels libres.⚓︎
Le protocole ci-dessous est utilisé par les élèves du collège Uporu de Taha'a dans le cadre d’un reconditionnement de PCs provenants du collège lui-même. A terme, nous comptons récupérer des ordinateurs rétrocédés des entreprises, des collectivités, de l’association de parents d’élèves ou des particuliers.
Ces machines reconditionnées sous GNU/Linux par les élèves sont à destination :
- des salles de classes non encore pourvue sur le collège afin de permettre un accès amélioré au numérique pour les élèves du collège ;
En voici les grandes lignes :
- Nettoyage physique du PC : aspiration des poussières et soufflage pneumatique (bloquer les ventilateurs pour éviter les problèmes).
- Si nécessaire,installation d’un disque dur SSD, de barettes mémoires.
- Création de la clé USB « vive » à partir de l’image système téléchargée. Elle va permettre d’installer le système. Nous utilisons Ventoy pour créer une clé multiboot : plusieurs images de distribution peuvent y être stockées.
- En l’indiquant au BIOS/UEFI : démarrage sur la clé USB et installation du système à partir du système « live ».
- Éventuellement désactiver le SecureBoot.
- Paramétrage divers -pilotes de cartes graphiques, écran tactiles etc.- et installation des logiciels.
Voir le Protocole complet de reconditionnement de machines sous logiciels libres
État du projet⚓︎
Déjà réalisé⚓︎
La phase en établissement commencée en 2024 suit son cours, attestant par l'usage de l'efficacité des logiciels libres en EPLE.
Sont déjà installés :
- 6 postes Primtux (allégé de son interface dédiée aux écoles primaires) mis en place dans une salle à destination d'élèves à besoins particuliers.
- 5 postes (ordinateurs portables) sous PrimTux 8 en ULIS
- 2 postes sous Linux Mint en salle des profs (pour compléter les deux postes déjà présents)
- 3 postes profs en salle de classe (ceux qui sont branchés aux vidéo-projecteurs) ont été équipés de la distribution Linux Mint
Pour l'année scolaire 2025-2026⚓︎
- Mise en place d'un club Nati Tumaoro sur la pause méridienne
- mise en place de postes informatiques en salle de permanence (pour faciliter l'accès à l'ENT Nati Rua, notamment)
- Récupération de postes informatiques auprès des entreprises et structures de l'île
Documentation disponible⚓︎
Des sites et répertoires de ressources complémentaires ont été mis en place pour accompagner cette démarche "Nati Tumaoro" :
la documentation Nati Tatarara'a
les ressources Nati Faufa'a
la documentation technique Nati Tata'Ä«
La démarche Nati Tumaoro et la démarche NIRD
Le projet "Nati Tumaoro" a débuté avant la création officielle de la démarche NIRD. Toutefois, la démarche NIRD est source d'inspiration et d'idées que nous utilisons pour dynamiser notre propre démarche. La démarche "Nati Tumaoro" a été pensée pour être particulièrement adaptée à notre Fenua.
La documentation de la démarche NIRD est très bien construite et nous n'allons pas la paraphraser dans cette page. Nous vous en conseillons la lecture.
Support⚓︎
Via les tickets du projet Nati Tumaoro Uporu
Contribution⚓︎
Toute contribution est la bienvenue : dons d'ordinateurs, de pièces informatiques, documentation, script, remarques.
Contributeurs⚓︎
- Sur le collège Uporu de Taha'a : Manuarii THOMAS (professeur certifié de mathématiques et référent numérique)
Licence⚓︎
Le projet Nati Tumaoro - Uporu est placé sous licence creative commons CC-BY-SA.